在疫情防控大考下推进现代大学治理再升级
突如其来的新冠肺炎疫情，对国家和社会各个领域各个层面的常态治理都是一次重大考验。深入贯彻落实党的十九届四中全会精神，坚持和完善中国特色社会主义制度，加快推进国家治理体系和治理能力现代化显得更加紧迫。高校在国家经济社会发展全局中居于特殊重要地位，是疫情防控的重要力量。要以此次“大考”为鉴，对大学内部治理进行再审视再建设，夯实常态治理基础，提升应急治理效能。
声明说，这笔资金将帮助脆弱国家迅速发现并治疗有症状的新冠患者，在难民营建立新的洗手站和隔离治疗中心，并增加生活在武装冲突地区的人们获得清洁用水等资源的机会，以帮助减缓病毒传播。
同时，湖南还开展油菜、蔬菜、马铃薯、果树、茶叶等作物的田间培管和春季设施农作物生产；严格落实“菜篮子”市长负责制，稳定全省蔬菜生产，启动大棚叶类蔬菜和速生蔬菜应急生产，抢播一批早春叶类菜。
世卫组织总干事谭德塞在这份声明中说，感谢英国的慷慨捐助，这一捐助有力地表明新冠病毒是全球性威胁，需要全球性应对。
据介绍，湖南将大力推进优质水稻生产，力争全省发展1300万亩高档优质稻；确保今年粮食面积稳定在6900万亩左右、产量稳定在590亿斤左右；2月下旬起，该省将全面开展口蹄疫、小反刍兽疫等动物疫病春季集中强制免疫，切实加强禽流感、非洲猪瘟等重大动物疫病防控。(完)
补齐短板弱项，打好转危为机主动仗。习近平总书记指出，要坚持守土有责、守土尽责，把防范化解重大风险工作做实做细做好。高校要以此次疫情防控为参照，对常态治理进行系统检视，进一步提升治理效能。要进一步提升教育相关领域风险研判能力，加强源头治理。坚持一手抓发展、一手抓安全，强化辩证思维、底线思维，加强对教育相关领域风险隐患的监测研判，用“大概率”思维预判“小概率”事件，早抓小苗头性问题，依法依规早干预、早处置，谨防各类风险连锁联动。要进一步提升重大突发事件应急处理能力，强化风险化解。坚持运用法治思维和法治方式应对和化解风险，依照国家法律和地方法规，进一步完善面向各类突发事件的应急预案，细化监测与预警、预防与应急准备、应急处置与救援、后续妥善安置与消除隐患等全链条工作体系，提升识别风险、化解风险的能力和水平。要进一步提升学生群体有效组织动员能力，畅通动员网络。在以青年学生为主体的高校校园，自上而下有效管理和自下而上有效动员进而形成融合联动是防范化解风险挑战的重点。要进一步加强学生党团班、学生组织、学生社团建设，培育学生骨干队伍，营造团结、健康、向上的校园文化。在此次疫情防控中，北京理工大学通过健康咨询在线问诊、发放调查问卷、网络舆情监测等形式开展涉疫情风险跟踪研判；立即启动并持续完善应急管理机制，统筹做好疫情防控、教学科研、管理运行、后勤保障、安全保卫等工作安排；建立学生骨干网上信息员队伍，织牢织密防控网络，提高应急处理的科学性和有效性。
疫情发生以来，湖南省农业农村系统在防控疫情的同时，全力做好春耕备耕。该省动员广大农民参与到群防群治中来，做到不摆席、不串门、不聚餐，积极开展村庄清洁行动；将种子、肥料、农药等农资生产企业纳入复工复产重点企业名单，支持农资生产企业尽早复工复产、尽快恢复产能，确保春耕生产需要；加大农资市场监管力度，确保农民用上价格合理、质量合格的放心农资；积极推广在线农技服务，利用广播电视、微信等方式开展在线培训、在线指导、在线答疑，为农民提供相关技术指导和服务。
英国国际发展大臣安妮-玛丽·特里维廉说，新冠病毒的传播不分国界。如果能增强脆弱国家的医疗卫生系统，也就能够早日结束新冠病毒在全球的流行，保护英国民众免受第二波疫情的侵扰。
美国约翰斯·霍普金斯大学发布的数据显示，全球累计新冠确诊病例数12日已超过170万例，累计死亡病例数已超过10万例。
(作者：赵长禄，系北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员、北京理工大学党委书记)
强化政治责任，下好系统防范“先手棋”。习近平总书记指出，防范化解重大风险，是各级党委、政府和领导干部的政治职责。高校党委要在总体国家安全观的视角下，自觉肩负起防风险、保稳定的重大政治责任，牢牢把握工作主动权。要进一步坚持和加强党的全面领导，夯实政治保证。进一步完善坚持和加强党的全面领导的组织体系、制度体系、工作机制，提高学校各级党组织科学运行水平，确保学校各级党组织危险时刻站得出、关键时刻靠得住，把党的政治优势、组织优势、密切联系师生优势转化为攻坚克难优势。要进一步改革和完善管理体制机制，提升治理水平。适应新的时代要求、办学需求，系统推进与一流大学建设目标相适应的管理体制机制改革，理顺协同运行机制，实现内部管理高效集约；充分运用互联网、大数据等信息化技术手段，推进“智慧校园”建设，打通“数据壁垒”“责任盲点”，实现“条块结合”，构建现代化高效率的大学治理体系。要进一步加强宣传舆论阵地建设与管理，营造良好氛围。坚持正确方向、引领舆论走向，大力弘扬主旋律、传播正能量；面向校内外热点要点敏感点，主动发声、化解疑虑、增进共识，不断增强传播力、引导力、影响力、公信力。在此次疫情防控中，北京理工大学建立校院党组织联动、部处协同配合的联防联控工作体系，建成“幸福北理”疫情防控态势感知大数据平台，启动重大突发事件宣传舆论引导机制，及时回应师生关切，为有效开展疫情防控奠定了坚实基础。
铆住关键环节，出好攻坚克难“组合拳”。习近平总书记指出，维护社会大局稳定，要切实落实保安全、护稳定各项措施，下大气力解决好人民群众切身利益问题。高校有效防范化解各类风险的关键点正是在于是否能最大程度解决好师生关切、人民关切。要进一步建立贯通高水平人才培养体系的思想政治工作体系，优化“大思政”格局。紧紧抓住“人心”这个最大的政治，围绕学生、关照学生、服务学生，引导学生增强中国特色社会主义道路、理论、制度、文化自信，把高素质教师队伍和一线思想政治工作队伍打造成为学生的“领路人”“贴心人”，让思想政治工作生命线成为铸魂育人、克敌制胜的法宝。要进一步探索线上线下相结合的教育教学组织与管理，深化供给侧改革。适应信息化时代的教育变革要求，统筹谋划线上线下课程共同建设、协同配合，融合完善在线教学平台、虚拟仿真实验等相关资源，不断扩大优质教育资源供给、优化教育资源配置、拓展教育服务形式。要进一步坚持面向国家亟须推进的科研攻关和重大成果转化，强化科技力支撑。立足打基础、备长远，加大关键核心技术攻关力度，推进前瞻性基础研究和引领性原创成果取得突破，推动科学成果有效转化，让高校成为打好防范抵御风险有准备之战的强大后盾。在此次疫情防控中，北京理工大学通过3600余名“三全育人导师”，实现与分散学生群体的“实时对接”“无缝衔接”；举办线上“开学第一课”“思政领航课”“延河公益讲堂”系列思政课，讲好发挥制度优势集中力量办大事的故事、党的坚强领导的故事、师生员工共克时艰的故事；依托多年建设的网上“乐学”平台，整合各类平台资源，确保“延期开学不停课”；融合多学科力量，紧急组织开展疫苗、抗病毒药物、病毒检测技术、应急医疗设备研制，为党和国家提供相关政策咨询建议，全力打好科研抗疫攻关战。